Ответы на вопросы Олимпиада ВСОШ по Русскому языку 9-10 класс г. Москва

1. Прочитайте текст, выполните задания к нему.

И с каждой осенью я расцветаю вновь;
Здоровью моему полезен русской холод;
К привычкам бытия вновь чувствую любовь:
Чредой слетает сон, чредой находит голод;
Легко и радостно играет в сердце кровь,
Желания кипят – я снова счастлив, молод,
Я снова жизни полн – таков мой организм
(Извольте мне простить ненужный прозаизм).
А. С. Пушкин «Осень». Отрывок

Одному из выделенных в тексте слов по его историческому корню родственными будут слова 1–6. Запишите эти слова в соответствующие поля в начальной форме, если не указано иного, т. е. для существительных – в форме Им. п. ед. ч., для прилагательных – в форме Им. п. ед. ч. м. р., для глаголов – в форме инфинитива).

(1) Совершаемый в зависимости от обстоятельств, не добровольный (11 букв)
(2) Докучать, ныть (глагол несов. в. II спр.)
(3) в роли сказ.: необходимо, требуется, надо (в корне согласный восточнославянского происхождения)
(4) Очень тягомотный и надоедливый человек (разг.– сниж. сущ.)
(5) Бесприставочный возвратный глагол I спряжения с южнославян¬ским сочетанием согласных в корне
(6) Заставлять что-либо сделать

Слово (1) Совершаемый в зависимости от обстоятельств, не добровольный (11 букв)

Ответ: вынужденный

Задание 2. Слово (2) Докучать, ныть (глагол несов. в. II спр.)

Ответ: нудеть

Задание 3. Слово (3) в роли сказ.: необходимо, требуется, надо (в корне согласный восточнославянского происхождения)

Ответ: нужно

Задание 4. Слово (4) Очень тягомотный и надоедливый человек (разг.– сниж. сущ.)

Ответ: зануда

Задание 5. Слово (5) Бесприставочный возвратный глагол I спряжения с южнославян¬ским сочетанием согласных в корне

Ответ: нуждаться

Задание 6. Слово (6) Заставлять что-либо сделать

Ответ: принуждать

7. Выберите исходное слово из текста.

ненужный
полезен
привычкам
чредой
счастлив

Ответ: ненужный

Прочитайте текст и выполните задания.

(1) Осенний парк казался невероятно живописным, (2) через пару дней он весь будет окрашен в багряные и золотые тона, (3) но уже сейчас мы не могли налюбоваться этой красотой, медленно прогуливаясь по усыпанным листьями дорожкам. (4) Осень уже почти одержала победу над уходящим летом. (5) Солнце, пробиваясь сквозь кроны деревьев, бросало причудливые тени на землю. (6) Можно подумать, (7) что мы оказались героями сказки. (8) Я попросил друга подержать мои вещи: (9) сфотографировать бы всю природу вокруг!

Один ученик решил выписывать в таблицу сказуемые разных видов из каждого предложения. Но его младший брат решил, что всё сделано неправильно и зачеркнул некоторые слова. В результате исправлений, внесённых братом, получилась такая таблица.

1 казался ?
2 будет ?
3 (не) могли ?
4 одержала ?
5 бросало ?
6 можно ?
7 оказались ?
8 попросил ?
9 сфотографировать (бы) ?

8-10. Восстановите правильный вариант там, где это необходимо. Запишите в поле ответа только то слово, которое необходимо добавить.

Ответ: казался — живописным, будет — окрашен, не могли — налюбоваться, одержала — победу, бросало — тени, можно — подумать, оказались — героями, попросил — поддержать 

17. На основе выполненного задания а) сгруппируйте примеры по виду сказуемого.

Прочитайте текст и выполните задания.

А сѣно толко накапало или навьяло, или сыро, или слеглося, или затхлося, ино его в вѣдреной день в солнечной и на вѣтръ выносить ис сѣнницы да просушить и перетрясть, да и опять в сенницу скласть; а в стогу толко слеглося или затхлося, по тому же розослать и перетрясть, и просушить, и опять хорошенько сметать, да толко таково ино продастъ или лошедми кармить, да то изводит кое попортилося, а много – ино продастъ, а кое доброе, ино дале блюсть, и в суше покласть и сѣнницы укрыти.

20. Какой фонетический процесс отражён в написании «ис сѣнницы»?

ассимиляция по звонкости
редукция гласных
ассимиляция по глухости
диссимиляция по мягкости
оглушение согласных на конце
мена звуков

Ответ: ассимиляция по глухости

21. Какой фонетический процесс отражён в написании «кармить»?

редукция гласных
ассимиляция по звонкости
ассимиляция по глухости
диссимиляция по мягкости
оглушение согласных на конце
мена звуков

Ответ: редукция гласных

22. Как можно перевести слово «вѣдреной» в рассматриваемом тексте?

дрянной
дождливый
прохладный
погожий
ветреный
влажный

Ответ: погожий

23. Соотнесите слова из текста с вариантами их перевода. Обратите внимание, что среди вариантов перевода есть лишние.

Выпишите из текста слово, исторически родственное словам «детектив» и «тога». Выписывайте в той же форме, в которой слово употреблено в тексте (без служебных частей речи).

Выпишите из текста слово, употреблённое в значении «использовать, употребить». Выписывайте в той же форме, в которой слово употреблено в тексте (без служебных частей речи).

В тексте встречаем слово Х, которое исторически родственно словам современного русского языка Y и Z. При этом слово Y называет знак препинания, а словом Z может обозначать и человека, и небесное тело.
Выпишите слово Х в той же форме, в которой слово употреблено в тексте.
Запишите слово Y в начальной форме. Запишите слово Z в начальной форме

24. Даны слова с общей финалью: чепец, палец, холодец, конец, боец, перец. Подумайте, в каком(-их) из этих слов всё ещё выделяется суффикс -ец?

чепец
палец
холодец
конец
боец
перец

Ответ: холодец, боец