- Задание 1. Как называется действующее лицо литературного произведения?
- Задание 2. Запишите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения.
- Прочитайте текст и выполните задания 3–5.
- Задание 3. Опираясь на текст, выберите из приведенного списка устаревшее слово со значением «часть дома предназначенная для жилья»
- Задание 4.Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Вспомните произведение И.С. Тургенева «Муму» и выполните задания 5 и 6.
- Задание 5. Установите соответствие между героями произведения И.С. Тургенева «Муму» и событиями их жизни: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
- Задание 6. Выберите два верных утверждение, характеризующее произведение И.С. Тургенева.
- Прочитайте произведение А.С. Пушкина «Зимнее утро» и выполните задания 7 и 8.
- Задание 7. К какой тематической группе лирических произведений можно отнести стихотворение А.С. Пушкина?
- Задание 8. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 1. Как называется действующее лицо литературного произведения?
Правильный ответ: Герой
Задание 2. Запишите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения.
Прочитайте текст и выполните задания 3–5.
Текст
– Боже мой! – прервала барыня, – да она премиленькая собачка! Велите её привести.
Давно она у него? Как же я это её не видала до сих пор?.. Велите её привести.
Приживалка тотчас порхнула в переднюю. – Человек, человек! – закричала она, – приведите поскорей Муму! Она в палисаднике. – А её Муму зовут, – промолвила барыня, – очень хорошее имя. – Ах, очень-с! – возразила приживалка. – Скорей, Степан! Степан, дюжий парень, состоявший в должности лакея, бросился сломя голову в палисадник и хотел было схватить Муму, но та ловко вывернулась из-под его пальцев и, подняв хвост, пустилась во все лопатки к Герасиму, который в то время у кухни выколачивал и вытряхивал бочку, перевёртывая её в руках, как детский барабан. Степан побежал за ней вслед, начал ловить её у самых ног её хозяина; но проворная собачка не давалась чужому в руки, прыгала и увёртывалась.
Герасим смотрел с усмешкой на всю эту возню; наконец Степан с досадой приподнялся и поспешно растолковал ему знаками, что барыня, мол, требует твою собаку к себе. Герасим немного изумился, однако подозвал Муму, поднял её с земли и передал Степану. Степан принёс её в гостиную и поставил на паркет. Барыня начала её ласковым голосом подзывать к себе. Муму, отроду ещё не бывавшая в таких великолепных покоях, очень испугалась и бросилась было к двери, но, оттолкнутая услужливым Степаном, задрожала и прижалась к стене.
И.С. Тургенев. «Муму»
Задание 3. Опираясь на текст, выберите из приведенного списка устаревшее слово со значением «часть дома предназначенная для жилья»
- передняя
- кухня
- покои
- палисадник
Правильный ответ: покои
Задание 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Примеры:
А) Муму, отроду ещё не бывавшая в таких великолепных покоях…
Б) …выколачивал и вытряхивал бочку, перевёртывая её в руках, как детский барабан.
В) Приживалка тотчас порхнула в переднюю.
СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
1) аллегория
2) эпитет
3) сравнение
4) метафора
Правильный ответ: А — эпитет, Б — сравнение, В — метафора
Вспомните произведение И.С. Тургенева «Муму» и выполните задания 5 и 6.
Задание 5. Установите соответствие между героями произведения И.С. Тургенева «Муму» и событиями их жизни: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
ГЕРОИ
- Герасим
- Барыня
- Татьяна
СОБЫТИЯ
- дарит красный платок на прощанье
- просыпается от собачьего лая
- уезжает в деревню через год после свадьбы
- Герасим — дарит красный платок на прощанье
- Барыня — просыпается от собачьего лая
- Татьяна — уезжает в деревню через год после свадьбы
Задание 6. Выберите два верных утверждение, характеризующее произведение И.С. Тургенева.
- Главным героем произведения «Муму» является Капитон Климов.
- Герасим ухаживал за прачкой Татьяной.
- Барыня искренне привязалась к Муму.
- После истории с Муму Герасим остался в Москве.
- Герасим относился к Муму с большой любовью.
Правильный ответ: Герасим относился к Муму с большой любовью., Герасим ухаживал за прачкой Татьяной.
Прочитайте произведение А.С. Пушкина «Зимнее утро» и выполните задания 7 и 8.
Зимнее утро
(1)Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный – Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись!
(2)Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела – А нынче… погляди в окно:
(3)Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит.
(4)Вся комната янтарным блеском Озарена. Весёлым треском Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки Кобылку бурую запречь?
(5)Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые, Леса, недавно столь густые, И берег, милый для меня.
А.С. Пушкин
Задание 7. К какой тематической группе лирических произведений можно отнести стихотворение А.С. Пушкина?
- пейзажная лирика
- патриотическая лирика
- гражданская лирика
- любовная лирика
Правильный ответ: пейзажная лирика
Задание 8. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела
Б) …вьюга злилась…
В) Звездою севера явись!Средства художественной выразительности
1) олицетворение
2) эпитет
3) сравнение
4) метафора
